여기서 ‘불리기 위한' 이라는 것은, 어떤 사람보다 특정 개념에서는 훨씬 더 약할 수 있다는 것을 의미한다. 내가 CTO 가 되고 싶다면, 지금 가우시안분포의 원리를 공부하는 것이 중요한 것이 아니다(sup1). 반대로, 내가 연구원이 되고 싶다면, 가우시안분포가 무엇인지 짚고 넘어가는 것이 중요하다.
무엇인가를 빠르게 이루고 싶다면, 목적을 잃지 말라(참고1). 주의를 산만하게 하는 것을 메모해둘 수 있는 프레임워크를 만들고(from1), 이것에 대해 고민해볼 수 있는 시간을 할당하라(from2).
하지만 미래는 정확히 알 수 없다. 그때그때 시행착오를 겪어야 한다면 그것은 원시인과 다름없다. 전문가들을 시공간적으로 가까이 두어라(from3). 해당 전문가와 ‘라이프 디자인 씽킹’ 프레임워크에서 공감, 정의 단계까지 함께 얼라인하는 것은 굉장히 느리다. 빠르게 배우고 싶다면, 그것을 묻지 말고, 그 수단과 방법을 갈고닦는 데 쓸데없는 노력이라고 여겨지는 것이 무엇인지를 적극적으로 물어라. 모두가 중요하다고 여기는 것은 8이다. 말이 엇갈리거나 모두가 하지 말라는 것은 8:2 법칙(from4)의 2에 해당한다. 그것을 피해라.
21세기에 폴리매스가 존재할 수 있다는 것은 확인했다. 또한, 이를 위해 기득권이 먼저 되는 것이 절대적으로 유리하다는 것도 확인했다. 그러면 폴리매스 기질을 살리면서 기득권이 되는 가장 빠른 길은 무엇인가?
parse me : 언젠가 이 글에 쓰이면 좋을 것 같은 재료들.
- Q. 너는 리서치를 하고 싶은가, 엔지니어를 하고 싶은가? A. (장후) … 잘 모르겠다. 둘 다 너무 재미있어 보인다. A. (경태) … 아직 어리고 그런 것은 좋은데 너 본인에게 있어 굉장히 중요한 시기라는 말은 (맞는 말이지만) 이제 식상하지 않은가. 둘 모두 열심히 고민한다는 점 외에는 모든 것이 다르다. 리서치와 엔지니어링은 하는 일이 매우 많이 다르다. 만약 엔지니어링을 한다면, 이건 필요할 때만 보면 되는 것 아닌가. 엔지니어는 F1 score 에 산술평균이든 기하평균이든 상관없을 수 있다. 하지만 리서쳐는 왜 F1 score 에 산술평균이 아니라 기하평균이 들어가야 하지? 이런 것들을 즐거워해야 한다. … 시간이 한정되어 있는데 남들만큼 하면서 둘 다 재미있다고 해서 둘 다 할수는 없는 것이다. … 어쨌건 최종 결론은 너가 내려야 하니, … 인생에 대해서 디자인씽킹을 해 봤다고 하지 않았냐. 한번 또 해 봐라.
from : 과거의 어떤 생각이 이 생각을 만들었는가?
- a0_5. [info] title: 제텔카스텐은 단순히 기록을 넘어 학습해야만 하는 환경을 조성하는 데 도움을 준다 - 너무 적기, 기록하기, 연결하기에 집착하고 있는건 아닐까 싶을 때마다 읽어야 하는 글
- 3__1.2_2. title: 시간은 훌륭한 심판이다. 시간을 정해 놓고 그 안에 고민하고 의사결정해야 한다.
- 2_1_2_6. title: 내가 배우고 싶은 분야에 대한 훌륭한 선생님이 없는 환경은 피해야 한다.
- 5_2.2.1. title:
호기심에 따라 다른 관심사에 주의를 돌려야 한다는 것, 8:2 법칙에 따라 몰입하는 것도 휴식의 중요성을 역설한다.
supplementary : 어떤 새로운 생각이 이 문서에 작성된 생각을 뒷받침하는가?
- ‣
opposite : 어떤 새로운 생각이 이 문서에 작성된 생각과 대조되는가?
None